教学队伍整体情况
教学队伍整体情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、知识结构(不含主持人)
在本课程的教学队伍中,有博士生导师两名、教授两名、副教授四名、讲师五名、工程师二名;年龄构成结构为:教师队伍基本为中青年教师,其中,45岁以上的教师6人,35岁以上的教师4人,35岁以下的教师3人,;教师中具有博士学位的有9人,具有硕士学位的1人;主讲师8人,课程辅导4人,试验教学3人。教师队伍职称结构与年龄结构合理,从课堂教学、实验教学和课程辅导教学构成一比较完整的师资体系。目前中青年教师正承担着该课程的建设,已成为教学和科研的主力军。
二、课程组成员近3年教学经历(不含课程负责人) 本学科主讲教师都具有多年教学的经历,积累了比较丰富的教学经验,在理论和实践方面都具有较好的成绩,每年年终考核成绩均为良好以上。
三、青年培养计划与效果 本课程的教学已经实现了青年化,主讲教师基本为40岁以下的中青年骨干教师。通过鼓励青年教师外出进修、攻读学位以及定期举办学术讲座,提高中青年教师的业务水平。同时,对青年教师进行重点培养和严格要求,在本课程的中青年教师培养方面取得了良好的效果。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||